2019年6月の記事一覧

７月４日の学校公開、多数のお申込を頂きありがとうございます。
お申込は、定員となりましたので、予定通り昨日で終了といたします。
お申込をされた方は当日定刻までにお越しください。
受付　９：００～
開始　９：３０
※持ち物　筆記用具、上履き、靴袋（外履きを入れるための袋）をご用意ください。

小雨が降る中「トマトの誘引」「キュウリの誘引」「収穫」を行いました。

トマトやキュウリの誘引は手早く行うことができるようになりました。
強風に負けないことを願って、念入りに誘引を行いました。
　　　　
収穫作業は初めてですが、ナス・キュウリ・ピーマンの収穫を行いました。
ナスの収穫量は確保でき始めました。
キュウリは生長にバラつきがあるので、もう少し収穫が安定するまでかかりそうです。
雨が上がったので、収穫作業後に畑で何が栽培されているのか確認をしました。
　　
サツマイモ探しでは少し手間取り、ジャガイモを指して「サツマイモはこれ！」と言う生徒がいました。
　　　　
予定を変更して、ジャガイモの収穫も行いました。
こぶし大のものが幾つも出てきてとても楽しそうでした。
また、サツマイモではないことに納得ができた様子でした。
　　
沢山収穫ができると楽しいですね♪

６月１７日より、体験入学の受付が始まりました。多数の生徒さんにお申込頂きありがとうございます。さて、本日現在の申込状況ですが、以下の通りとなります。
　第１回（７／３０）Ａコース　空席僅か
　　　　　　　　　　　Ｂコース　空席僅か
　第２回　（８／１）Ａコース　満員（申込終了）
　　　　　　　　　　　Ｂコース　空席僅か
　第３回（８／２７）Ａコース　空席僅か
　　　　　　　　　　　Ｂコース　空席有
参加を検討されている方は、参考としてください。
申込は、所定の用紙にてＦＡＸでの受付となります。申込受付は７月５日（金）迄です。

本日は「たかしなの森周辺のドウダンツツジの剪定」を行いました。
刈り込みばさみと木ばさみを使用した初めての作業です。
上面が平らになるように気を付けながら剪定を行いました。
暑い中ですが楽しいと言いながらリズムよく作業していました。
　　　　
before
　　　　
after
　　　　

作業されていない場所との差が気になります。
　　

先日完成したゴム印２つを使用したタペストリーが完成しました。

キッチンとの仕切りに使用したいような、パンよりご飯が好きというような感じで
ご飯をイメージした模様となりました。



とてもきれいな作品となりました。どこに飾るか帰ってから決めます。

３年生は実習期間で生徒たちが少ないので本日は１・２組合同で授業を行いました。

本日は、「マッチ棒を１本動かして正しい式にする」をやりました。

　
教員も参加しましたが生徒の発想力とひらめきには勝てませんでした。
１０問行いましたが早い生徒は２秒で答えを出してしまいます。

解答が発表されると「あーそうか」等大盛り上がりでした。

今日は『たかしな１１期レストラン』のオープン日です。
事前にメニューを決め、買い出しから調理、片づけまで分担し、５品作りました。
今日限定のメニューは①カレーライス　②たまごスープ　③プリン（黒ゴマ・抹茶）　④型はめパン（ジャーマンポテト・ミートソース）　⑤にんじん炒め物　です。
ジャガイモの芽取りから、タマネギのみじん切り、ニンジンの千切りなど教わりながら進めました。

　　　　

パンの成形、先生たちも初めての人がいました。食品加工の授業では、このように作られているんだと、知ることができました。



生徒４人と教員５人で協力し、１食分作り上げることができました。みんなで「おいしいね」と言いながら食べる食事は、とても楽しい時間でした。
　　

片づけも全員で協力してできました。

実習期間ですが、登校している生徒たちで久しぶりの管理作業を行いました。
１週間見ないうちに野菜がたくさんできていました。

本日は「きゅうりの誘引」「鷹の爪の誘引」「ナスの誘引・収穫」を行いました。
きゅうりはネットを張らない栽培方法で、こまめに誘引が必要です。
よく見てみると、小さいですがきゅうりが生っていました！
　　　　
鷹の爪は少し花が咲いていました。

ナスは側枝が増えていましたが、今回は誘引のみを行いました。
どこを誘引するか迷うことなくできるようになっていて、とても驚きました。
また、収穫できるものが沢山あったので収穫作業も行いました。
二股に割れているナスを見つけました！
もう少し大きくなったら収穫します☺
　　　　
水ナスと千両ナスを栽培していますが、今回は千両ナスのほうが沢山収穫できました。

夏野菜の収穫ができるようになってきました♪

本日のガーデンでは
さいたま市の作業所「アイコさいたま」代表 小堀二朗様をお招きして、
Ｅｃｏポットの製作を行いました。
小堀様はＥｃｏポットを作る機械の設計から考えた方で、
きれいなＥｃｏポットを作るポイントをわかりやすく教えてくださいました。
　　
生徒の腕が一気に上達し、きれいなＥｃｏポットができました。
　　

夏野菜が実をつけ始めました。
　　

現在校内実習中ですが水やりは欠かせません。合間を縫って作業をします。
鈴なりのミニトマトにびっくりしました。

校内実習４日目の午後、２・３年生の実習は清掃作業です。

職業の授業でメンテナンスを行っているのでしっかりと作業することができました。
授業で作業するときより人数が少なく作業する場所も多かったですが
指示通りに動いたり指示されるまでに準備ができたりすることができました。
　

６月１７日（月）より、体験入学の申込が始まりました。
第１回（７月３０日）、第２回（８月１日）、第３回（８月２７日）
何れの回も、本日現在空があり、申込可能です。
分校を進路先として考えている中３生の方は、ぜひ体験してみてください。
※申込は、所定の用紙でＦＡＸにてお申込ください。受付は７月５日（金）迄です。

3日目は、午前中同じ作業(手帳の解体など)を続けて行いました。
疲れもあるなか、それを見せずにとても集中して取り組んでいました。
　　　　　　　　　

校内実習２日目になりました。
SHR後、実習前に「朝礼」があります。
　　
朝礼ではラジオ体操を行います。
　　　　
また、ビジネスコミュニケーションとして「後ろ失礼します」「今お時間よろしいですか」など仕事中に使う言葉をみんなで復唱します。
作業前の再確認の効果か、作業中に上記のような言葉が使えるようになってきました。

本日より実習期間が始まりました。
１年生は初めての校内実習です。
校内では先生をチーフやリーダーなどと呼び、普段とは違う環境で実習を行っていました。

本日は「解体１班」の紹介をします。
解体１は１年生が手帳の解体を行っていました。
　　
カバー・帯・リボン・厚紙…etc
緊張しながらも、丁寧に作業を行っていました。

本日の作業は「トマトの誘引」「追肥」「除草」を行いました。

トマトの誘引は整枝も同時に行いましたが、昨日のクラス同様慣れてきたようでミスなく作業を行ってくれました。
追肥はキュウリの担当、トマトの担当などの指示を出し、実がついていない植物から野菜を見つけてもらいました。
唐辛子を見つけだすのは難しかったようですが、栽培している野菜を再確認しながらの作業が行えました。
除草では休憩スペース周辺と物置周辺を集中的に行ってもらいました。
少しだけ快適な休憩スペースになりました。
　　　　
気を抜くとあっと言う間に雑草だらけになってしまいますね…。
　　　　
学校に戻ってからプランターで栽培しているナスの誘引を頼んでみたところ…
上手に誘引をしてくれました。

午前　２・３年生の農園芸の授業では「ナスの３本仕立ての支柱立て」「落花生の播種」「除草」を行いました。
ナスは前回の誘引時よりも生長し、結実が始まったので支柱を追加し３本支柱で誘引を始めました。
支柱を立ててみると畝と畝の間が狭いことに気が付きました。
　　　　
落花生は時期が遅いため収穫できるかわかりませんが、面白い実の生り方をするので撒いてみました。
生徒も「落花生ってピーナッツ？」「どんな実の付き方をするの？」など気になったようでした。
　　　　
２年生が防虫ネットを驚くほど速く張ってくれました。

午後　１年生の農園芸の授業では「トマトの誘引・整枝」「耕耘」「除草」を行いました。
トマトは生長がはやく、まめに誘引を行います。
１年生も先輩に負けないくらい誘引が上手くなってきました。
　　
歩行型耕耘機を使用したことがないため、耕耘機の練習も行いました。
真っ直ぐ耕耘するのは難しいはずですが、慎重に作業していたためか上手に耕耘してくれました。
「もっと耕耘機使ってみたい」という生徒もいました。

本日の授業は、産業現場等における実習を行っている生徒が多いため
３年生は３人しかいませんでした。
いつもリーダーシップを発揮して的確な指示を出している３年生が少なく
心配しましたがそんな心配は無用でした。
今日は率先して２年生が動き、広い場所のワックスがけの際も
ポリッシャーを２台使用して短時間で作業を完了しました。

３年生の背中を見て２年生も成長しています。新入生が入学するころは最上級生となります。頼もしいかぎりです。

一昨日（６月１１日）、第２回学校公開終了しました。当日は、多くの生徒、保護者、教育関係者の皆様にご出席いただき、ありがとうございました。
熱心に説明を聞いていただくと共に、多くの質問をいただきました。本校についてのご理解がより深まったと存じます。
次回の学校公開は７月４日（木）となります。本校に興味を抱いている方は、どうぞご参加ください。

３年生の情報ではExcelを学習しています。
四則計算や平均等の求め方が完璧になってきたので今日からレベルを上げて
学習を始めました。
検定レベルで言うと３級レベルです。
３級はIF文が入ってきます。そのためには不等号や～以下と～未満の違いを知らないといけません。
今日はそのオリエンテーションです。
５□７はどちらが大きいか、□には「＜」が入るのは数学で習ったのですんなり理解できました。

ただExcelは＝から始まります。＝から始める形になると？？？となります。

思い起こせば４月始め、４＋５＝９を理解できても
＝から始めると？？でした。
繰り返し学習することで身につけていきたいと思います。